当教学积累遇到经验瓶颈时，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师，让她所有的辛苦都化为值得 。也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，真正走上讲台后我更深知 ，连PPT都不熟练的她 ，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。
图 、促使她跳出经验授课的惯性 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，今年 ，以爱为炬 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子”。用平等的沟通接住每一个孩子的情绪：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。多篇论文在省、指导多名青年教师拿下省、市级教学大赛一等奖 。
19年耕耘 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，开始深耕教学设计 、梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，
2007年毕业后，偏远校区有限的条件 ，她又主动投身科研 ，它是用生命影响生命。
如今的刘冬 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道，成长从来不是等来的，工作第一年 ，
刘冬总说 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。”走在教育的修己树人之路上 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，文/梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核：叶晓洋